8、于丹**等为什么走红，而很多学术大家缺无法达到这个境界，原因是大家缺乏传播的艺术，无法将自己的观点有效的传播出去，一是错在方式，二是错在内容，割裂了实际应用。
6、公司对同一个主题的培训要不要继续引入，从怎么说的角度来说完全可以，换个老师，换个形式，就可以继续强化，如果老听新东西，一年就能所有管理的内容听完。
3、主线的逻辑结构尽量以What、Why和How三个内容展开，目前国内的国学课程的三点比例是What：Why：How＝10：0：0，成功学的三点比例为What：Why：How＝0：10：0，这个比例的分配，我建议以课程为准，没有通行的标准。What是正确的知识，Why是合理的动机，How是适当的方法，What更着重思维上的改变，特别是高学历高知识工作者那么课程讲解What要多一些，如果是销售导向的工作，那么Why就多一些，如果是操作性员工，比如生产线，那么How就要多一些。我推荐合适的比例是What：Why：How＝3：1：6.
我开始拍的时候，已经有很多网友在晒当地的大楼照片，主要是以反腐原因展开。起先，我也有这种因素在里面，加上展览的需求，这个事情就这么去做了。
1、培训师不一定要讲TTT，但一定要会讲TTT，因为这样除了可以反省自己的课程外，还可以让自己的课程结构更加完善。
原来完全没有想到，甚至在录制后也以为就是一个小节目。不过，这对于摄影师来说，所带来的影响力扩散是我希望看到的。但是，这些作品成为一个反腐题材就不受我的控制了。
沈晓鸣告诉重庆青年报记者，在拍摄的过程中，感觉到大楼尺度基本超标，多是很强硬而突兀的存在。
每到新的地方是怎么选择要拍摄的大楼的？是有特殊的考虑还是只是随机拍摄？
我一直喜欢拍城市的题材，特别是关于城市化。早期是选择城中村，后来觉得大楼是更重要的体现，因为地方需要做一些土地经济。
7、培训的四种形式，Teacher、Trainer、Coach和Mentor，Teacher适合于刚入职的新人，以传递信息为主，更多是单向传输；Trainer是一种双向沟通，需要讲自己的知识转化成可以传输的信息，受训者接受到信息，自己转化为知识的过程；Coach分为个人教练和企业教练，教练技术起源于添高威，是将体育教练的理念、方法、技术应用到企业管理实践而产生的一种全新的企业管理理论、方法、技术和顾问流派。Mentor更多是以专业的角度进行指导，在企业里是以帮带制形式出现的，也就是师傅带徒弟。
很多地方以建设大楼来提升地价。另外，例如建大学城、高新区和产业园等，基层在大楼的建设上也能拿到大量的土地。
4、我们自身都有不同的优点和才干，没必要模仿别人的风格，成就自己独特的风格才是王道。所有的缺点都是优点的延伸线，所有的优点不过是缺点放对了地方。
您拍摄的这些大楼作品让您走进央视反腐专题片，这是您所预想或者希望的吗？
反腐不是拍摄本意
您说从拍摄中观察到了当代中国的基层生态，这是一种什么样的展现？您更希望看到您作品的人们能有政治解读还是艺术评价？
9、什么是觉悟，就是看见自己的心，所以如果学员没有触动，培训就没有效果，招行的广告“因您而变”。培训不在乎你讲多少，而是学员听多少，也不在乎学员听多少，而在于用多少。
5、怎么说比说什么更重要，音乐经过这么多年的发展，内容无非还是贝多芬，肖邦等人的曲子，但是演绎的形式各不相同，文学艺术内容无非是爱情、、爱国、伦理等，但形式这几年也在发生大的变化，比如赵本山的二人转和周立波的清口。所以培训说什么，比如管理，还都是协调、组织、控制、计划、执行等，但怎么说，是每个培训师要去考虑的，这几年一些热门的培训，无非也是找到了好的形式。
2、整个课程的结构可以分为主线、暗线和辅线。主线就是课程主题的逻辑，暗线用来填充主线，使之内容丰富化，暗线一般还需要因应受训对象而做出调整，辅线未必有逻辑结构，以点缀主线为首要任务，所以辅线的主要作用就是使内容趣味性。
在中国，城建关系到官员的个人升迁，很多二把手都是从规划部调来的。大楼的建设更是一个显性因素。
沈晓鸣：
沈晓鸣：
他以“肖像照”的方式，用了5年时间，给全国150个省市级和区县级大楼拍照，全景图最终以2米的形式展现。
以您拍摄之后的观察经历来说，这是一种什么样的土地经济？
这跟我的初衷没有太大的偏离，也可以用吧。从2009年双年展拍摄开始，您把关注的角度放在了全国大楼上，这是什么样的初衷？