日本的管理制度范本：该国最重要的管理制度范本制度是终身雇佣制与一致性决策制。日本的员工大部分都是终身雇佣制，近年来，已经慢慢地打破了这种终身制。属于关系导向型的领导风格。企业对员工高度关心，并且注重个人资历。变革与新思路来自于基层员工，低层员工可以向高层员工提出建议，如果建议被高管批准了，那么就由提建议的员工去实施。Z理论是该国企业界重视与应用较多的理论。
法国的管理制度范本：该国喜欢用全国性的规划，并且协调各个行业和公司的计划。有点像中国的原来的计划经济，但这种规划跟中国的计划经济还是有本质的区别的。大量参与经济和社会活动，有庞大的公务员队伍。法国大学院校培养大量的管理制度范本thldl.org.cn界精英。大学院校的广泛的社会关系对管理制度范本者的事业成功起着举足轻重的作用。这些大学院校培养管理制度范本者的分析能力、独立见解与集成事实的能力。管理制度范本者既为部门工作，又为企业工作是比较常见的。管理制度范本者善于解决定量、常规性的问题，不善于解决非定量、非常规性问题，并且他们对环境的变化反应慢。重关系高于重能力。
影楼策划企业管理培训实施过程中，HR要做许多工作，如实施前的各项工作准备、培训讲师的挑选、培训课程内容的制作、培训方法的选取、培训纪律管理和课堂氛围调动、培训后收尾工作等。在整个企业管理培训实施过程环节，不同的企业和HR可能各有侧重点，也各有难点。
总的说来，欧洲的管理制度范本更人性化，喜欢以谈判的方式解决问题，对管理制度范本多元化员工有经验，重短期获利导向。亚洲的管理制度范本更讲等级观念，更重集体主义。由于全球化的作用，各国企业都在学习其他国家企业的长处，所以，将来的企业经营，管理制度范本方式会趋向于同一性。
现例举几个国家的管理制度范本。
其二，讲师挑选有一定局限，对课程设计缺乏一定的标准。目前的讲师多为部门或科室的主管，在优秀讲师的选拔上缺乏一定的资源。同时，在课程的设计上比较随性，也缺乏效果。
其三，管理培训方法与技能需要加强，现场氛围难以调动。目前，讲师都没有受过专业的培训训练，缺乏培训的经验，所以现场气氛难以调动，培训效果并不理想。
影楼策划全球化的经济，使得很多企业不单单是在跟本地区的企业竞争，不单单是跟本国的企业竞争，而是跟世界各国的企业在竞争。全球化的经济，使得企业家与高管们不得不居安思危，不得不硬着头皮迎接全球挑战。有远见卓识的企业家与高管们，要不已经把经商的触角伸到世界各地，要不就是已经作好各种准备。而有些人却鼠目寸光地守着自己的一亩三分地，像井底之蛙一样坐井观天。脱离全球的企业，是渺小的企业，是难有发展前途的企业。管理制度范本这种科学与艺术，也是全球共通与共享的。对中国企业而言，要学会拿来主义，根据自己企业实际把拿来的各种管理制度范本应用在企业里。拿来主义不是生搬硬套。学习使人进步，骄傲使人落后。学习是超越竞争对手的武器。
韩国的管理制度范本：韩国与财阀之间形成紧密合作关系。这个国家的企业组织结构划分很清晰，由家族成员担任高管职位。重血缘关系，重校友关系，重老乡关系。领导方式是自上而下的的家长式与独断式的。不喜欢搞终身聘用制。员工流动率较高，由于有时员工受不了公司的裙带关系的晋升制度，雇员常主动辞职。
企业管理 意大利的管理制度范本：该国的管理制度范本者喜欢稳定性与风险小的经营环境，他们富有竞争精神，他们喜欢群体决策。
德国的管理制度范本：这个国家的管理制度范本者既是关系型导向，又是任务导向型的领导风格。德国法律要求大公司的监事会与执委员都要有员工代表。执委会要选出员工理事任委员，以代表员工的利益。管理制度范本者注重自主性与竞争力，不愿意承担太大的风险。
一般来说企业管理培训实施过程中会大致出现以下四个难点：其一，培训需求提炼不够科学，缺乏系统有效的提炼方法。不少部门缺乏培训需求的调查，也缺乏一套行之有效的调查方法，对于如何提炼培训需求缺乏系统的技巧。
